Effektivität eines auf Problembasiertes Lernen basierenden Programms zur Förderung einiger Klassenmanagementkompetenzen bei den DaF-Diplom-Studenten der Pädagogischen Fakultät

عبدالرحمن, أميرة. (2020). Effektivität eines auf Problembasiertes Lernen basierenden Programms zur Förderung einiger Klassenmanagementkompetenzen bei den DaF-Diplom-Studenten der Pädagogischen Fakultät. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 247(247), 1-28. doi: 10.21608/mjat.2020.125188

أميرة عبدالرحمن. "Effektivität eines auf Problembasiertes Lernen basierenden Programms zur Förderung einiger Klassenmanagementkompetenzen bei den DaF-Diplom-Studenten der Pädagogischen Fakultät". مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 247, 247, 2020, 1-28. doi: 10.21608/mjat.2020.125188

عبدالرحمن, أميرة. (2020). 'Effektivität eines auf Problembasiertes Lernen basierenden Programms zur Förderung einiger Klassenmanagementkompetenzen bei den DaF-Diplom-Studenten der Pädagogischen Fakultät', مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 247(247), pp. 1-28. doi: 10.21608/mjat.2020.125188

عبدالرحمن, أميرة. Effektivität eines auf Problembasiertes Lernen basierenden Programms zur Förderung einiger Klassenmanagementkompetenzen bei den DaF-Diplom-Studenten der Pädagogischen Fakultät. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 2020; 247(247): 1-28. doi: 10.21608/mjat.2020.125188