برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك لتنمية مهارات تدريس اللغة العربية في ضوء متطلبات التعلم الرقمي لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية وأثره على اتجاهاتهم نحو العملية التدريسية

هنداوي, صفوت. (2022). برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك لتنمية مهارات تدريس اللغة العربية في ضوء متطلبات التعلم الرقمي لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية وأثره على اتجاهاتهم نحو العملية التدريسية. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 255(255), 44-90. doi: 10.21608/mjat.2022.260346

صفوت هنداوي. "برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك لتنمية مهارات تدريس اللغة العربية في ضوء متطلبات التعلم الرقمي لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية وأثره على اتجاهاتهم نحو العملية التدريسية". مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 255, 255, 2022, 44-90. doi: 10.21608/mjat.2022.260346

هنداوي, صفوت. (2022). 'برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك لتنمية مهارات تدريس اللغة العربية في ضوء متطلبات التعلم الرقمي لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية وأثره على اتجاهاتهم نحو العملية التدريسية', مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 255(255), pp. 44-90. doi: 10.21608/mjat.2022.260346

هنداوي, صفوت. برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك لتنمية مهارات تدريس اللغة العربية في ضوء متطلبات التعلم الرقمي لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية وأثره على اتجاهاتهم نحو العملية التدريسية. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس, 2022; 255(255): 44-90. doi: 10.21608/mjat.2022.260346